martes, 7 de noviembre de 2017

¿Qué es lo privado? ¿Qué es lo público?

En la clase de hoy se hablo de un estudio en el que se focaliza hasta que punto los adultos mayores son aceptados en las redes sociales. 
En relación a este tema se contraponen dos dimensiones "lo publico- lo privado".
Para este análisis se tuvo en cuenta que deberíamos considerar la concepción de "Publico-Privado" que tiene los niños y adolescentes, ya que los medios funcionan como parte de la construcción de sus subjetividades.
Diferentes autores apuntan a lo difícil que resulta definir estos conceptos, ya que puede variar de acuerdo quien lo defina.
Finalmente en torno a las reflexiones que surgieron, se ha considerado que las redes pueden ser entendidas como territorios para los niños y adolescentes.
Los adultos entonces deberíamos proponernos entender como las nuevas generaciones piensan lo publico y lo privado, con el fin de ayudarlos a comprender y formarlos entendiendo los alcances de la utilización que tienen las redes sociales, para que ellos mismos puedan ser críticos del uso que hacen de ellas.

Retomando lo que se debatió en la clase, la profesora nos invito a explorar el uso de una aplicación llamada Mentimeter, que nos permite crear encuestas o cuestionarios de manera muy sencilla. En esta aplicación una vez creada las preguntas, podemos abrir la votación para que contesten desde sus dispositivos y simultáneamente podemos obtener las respuestas en tiempo real.
Para votar se debe acceder a un enlace e introducir un código asignado por esta aplicación a cada uno de los cuestionarios creados.
Aquí pueden ver una captura de pantalla del resultado de la prueba que hicimos, donde cada uno de nosotros definía con una palabra lo que habíamos trabajado en la clase...



A continuación les dejo un enlace que los lleva  a la pagina en donde pueden observar la variedad de posibilidades que tiene esta aplicación
https://www.mentimeter.com/

martes, 31 de octubre de 2017

Experimentando aplicaciones de lectura rápida de información...

Generador de Códigos QR Codes
Este es el código QR que explica brevemente un poco como transcurrió la clase de hoy....
A continuación les dejo un enlace de un vídeo que explica las características de la realidad aumentada y los alcances que puede tener para ser usada.
https://youtu.be/jOCWX9fCcOg

martes, 3 de octubre de 2017

"Educar en la cultura del espectáculo"Joan Ferrés I Prats

En la clase de hoy presenciamos la presentación de dos nuevos grupos, en una de ellas tomaron como referencia un texto de Joan Ferrés Prats, "Educar en la cultura del espectáculo"
Para introducirnos en el tema, el autor utiliza "La metáfora del navegante" para ir definiendo la sociedad del espectáculo como encrucijada cultural. 
En la clase de hoy se dinamizo un texto de Joan Ferrés Prats, llamado "Educar en la cultura del espectáculo".
Para comenzar el autor toma como referencia "La metafora del navegante. En este caso la metáfora plantea que al igual que "los navegantes, los educadores y los hombres de cultura pueden decidir cuales son los vientos que han de soplar. lo único que pueden hacer es adaptarse a ellos, sacarles partido".
Ferrés desarrolla que los parámetros culturales de la sociedad se han modificado. En la actualidad los medios audiovisuales e informáticos, juegan un papel fundamental en la construcción e interpretación de la realidad y de los imaginarios de las nuevas generaciones.
Desde esta perspectiva en su texto despliega algunos contenidos que ayudan a comprender como operan los medios desde esta perspectiva:
  • La sociedad del espectáculo
  • El mundo como plató
  • El perfil de la cultura emergente
  • La potenciación de lo sensorial
  • La fascinación de lo sensorial
  • La saturación de estímulos
  • La potenciación de lo narrativo
  • La potenciación de lo dinámico 
  • Tecnologías dinámicas
  • Contenidos dinámicos
  • La potenciación de lo emotivo
  • La potenciación de lo sensacional
  • La sinergia de los medios
  • El reto del fracaso escolar
  • El fracaso escolar de triunfadores sociales
  • La tercera crisis de la escuela.

martes, 12 de septiembre de 2017

"De lo sólido a lo líquido: las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0"

En esta clase se dinamizo el texto "De lo sólido a lo líquido: las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0" de los autores Manuel Area y Teresa Pessoa. 
En este texto se plantea que en la actualidad se encuentran nuevos actores, y ante esta situación es imprescindible tener en cuenta nuevos modelos de alfabetización.
Se destaco el concepto de "infoxicación" aludiendo a la sobreabundancia de información y se definió al termino alfabetización  para cuando nos referimos a la formación de la "Identidad Digital".
La formación digital en este caso, es pensada en que los ciudadanos "sepan buscar información, posean una formación critica como consumidores, que puedan navegar en la red construyendo significados y así participen e interactuen en diversos espacios de la web. De esta manera el educador cumple un rol fundamental, al momento de gestionar la información.

Vinculando a este tema hay un episodio de Black Mirror ,una serie Británica que expresa como la tecnología afecta nuestras vidas, en ocasiones sacando lo peor de nosotros; Brooker el creador de esta serie, ha señalado que "cada episodio tiene un tono diferente, un entorno diferente, incluso una realidad diferente, pero todos son acerca de la forma en que vivimos ahora y la forma en que podríamos estar viviendo en 10 minutos si somos torpes". 
A continuación encontraras el enlace del trailer del capitulo 1 de la tercer temporada de Black Mirror...



martes, 29 de agosto de 2017

El uso del photoshop...

Transportándome hacia otros destinos a partir del uso de 

Hola en la clase de hoy nos propusieron explorar el uso de photoshop online... no se bien si el editor de imágenes que utilice, es el que nos recomendaron pero yo investigue esta nueva herramienta entrando a https://pixlr.com

Lo primero que hice fue buscar una imagen en la que aparecía en uno de los lugares que más me gusto conocer, en este caso una playa de Brasil.

 

Luego busque los pasos a seguir para poder recortar la imagen y dejar a mi pareja y a mi para permitirnos viajar a otro destino, en este caso yo me guié con los tutoriales que se encuentran en youtobe:
https://youtu.be/ua2wHlT70Lk  (Explica como sacar el fondo)
https://youtu.be/CIpwqXimTY4 (Explica como superponer dos imágenes, en este caso imagen de personas y fondo del lugar a transportarnos☺)

Busque a donde quería viajar...
 Y...¡¡¡ ahí llegamos!!!



martes, 22 de agosto de 2017

Foco de ideas

En esta ocasión te muestro mi  "Nube de palabras" realizada  a partir del capítulo: "Cultura tecnológica y educación”. Los autores de este capítulo  son Alvar Álvarez Revilla y Roberto Méndez Stingl.  
El mismo se encuentra en "Hoy ya es mañana. Tecnologías y educación: un diálogo necesario".
A continuación  les dejo el enlace del powerpoint que expusimos en esta clase...


https://docs.google.com/presentation/d/1g-FnK70ZUH1QPgsGYQ8q-XLVq0yg6Qupx6Im33hdfCU/edit?usp=sharing



En esta clase aprendimos a realizar "Nubes de palabras" que a primera vista sintetizan y muestran las palabras que son más recurrentes en un texto, se pueden realizar en distintas páginas de manera online.

En este caso utilicé https://wordart.com.

WordArt es una herramienta que permite crear nubes de palabras con diversos diseños gráficos.
Una de las principales ventajas de esta herramienta es que es dinámica e interactiva. Estos elementos, permiten que se configure como un recurso que puede ser considerado para distintos momentos o necesidades del aprendizaje.
Cabe señalar que una nube de palabras es una representación visual de las palabras que conforman un texto, en donde el tamaño es mayor para las palabras que aparecen con más frecuencia.

Los resultados que propone esta página se pueden lograr en poco tiempo, con calidad profesional, incluso para usuarios sin conocimientos previos de diseño gráfico, como yo, que encontrándome con esta nueva  herramienta, pase varios minutos explorando diferentes diseños hasta concluir en mi "Foco de Ideas".

martes, 15 de agosto de 2017

Sociedad, tecnología y vida cotidiana...

Hola yo soy Isa... 
Una abuela que se adapta a las nuevas tecnologías...

En esta ocasión les presento a Isa, una abuela de 80 años que en nuestra clase sirvió de referente de tantos otros abuelos que se adaptan a las nuevas tecnologías.
En este caso en la clase se dio la consigna que nos agrupemos para narrar “un día en la vida de”… y a mí se me ocurrió compartir con mis conpañer@s como protagonista a Isabel, una abuela que se caracteriza por estar muy conectada a las redes sociales, ella de este modo ha encontrado la manera de estar vinculada con su familia y sus nietos, así como también lo utiliza para ir entablando nuevas relaciones con grupos de jubilados con los que comparte sus experiencias y se apoyan para ir aprendiendo juntos de estas nuevas formas de comunicarse. 
Isabel nos ha ayudado a reflexionar que la edad no representa un limite ante la voluntad de querer seguir aprendiendo y comprender que en los tiempos que corren internet y el uso de las redes sociales es un modo más de comunicarse.

martes, 8 de agosto de 2017

Recorriendo nuevos caminos...

Hola soy Daniela, Profesora de Nivel Inicial. Al finalizar el profesorado, comencé la carrera de Licenciatura en Educación Inicial  y este año estoy cursando las últimas materias, una de ellas es TICS orientada a la educación, en esta asignatura se  nos solicita que creemos un blog, en el que voy a ir publicando lo que se trabaje en las clases (textos que se dinamicen en la cursada y aquello que me parezca relevante y que aporte al blog) de esta manera me propongo ir incursionando en esta nueva forma de construir conocimiento.